兩到三歲的孩子，開始發現「一起完成一件事」的樂趣。這時期的合作任務，關鍵不在於結果，而在於過程中彼此眼神的交流、動作的互相協調。

例如一起收拾玩具，你拿一個我放一個，看似簡單，卻是孩子學習分工與歸位的第一步。合力搬運小物品一個在左一個在右，慢慢成功抵達目的地時，能夠體驗到那份「我們做到了！」的喜悅，在練習社交合作的遊戲的過程中，小朋友都是學習等待、互相配合的最佳時候。

老師在課堂提供適切的學習機會，讓小朋友逐漸體會到：有些事情，兩個人一起做，更快、更有趣。在這些簡單的小任務裡，不僅學會更快完成的任務的方法，更學會了如何與同伴更好地互相合作。

班任老師譚嘉雯